İzmir'de gerçekleşen törende konuşan YÖK Başkanı Erol Özvar, protokolün, yükseköğretim sistemi ile sanayi arasında Türkiye'nin geleceğine dair ortak bir vizyon ortaya koyduğunu belirterek, OSB-MYO ve işyeri temelli eğitim modelleriyle mezunların sektöre entegrasyonunun hızlanacağını vurguladı.

Ege Bölgesi Sanayi Odası'nda düzenlenen törende konuşan Özvar, protokolün, yükseköğretim sistemi ile sanayi arasında Türkiye'nin geleceğine dair ortak bir vizyonu ortaya koyduğunu ifade etti.

Günümüz dünyasında yükseköğretim; ülkelerin kalkınma kapasitesini belirleyen, beşeri sermayesini şekillendiren, üretim yapısını dönüştüren ve uluslararası rekabet gücünü tayin eden stratejik bir alan haline geldiğini belirten Özvar, 'Bu nedenle, yükseköğretim politikalarının sadece bugünün ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik değil aynı zamanda gelecekteki ekonomik ve teknolojik değişimleri ve iş gücü ihtiyaçlarını öngören uzun vadeli bir anlayışla belirlenmesi gerekmektedir. Biz de son yıllarda yükseköğretim sistemimizi bu anlayışla yeniden yapılandırıyoruz.' dedi.

Yükseköğretimde yeni bir paradigma değişimini, stratejik bir dönüşümü hayata geçirdiklerini vurgulayan Özvar, şunları söyledi:

'Bu paradigma değişimi, yükseköğretimi kalite, istihdam uyumu ve toplumsal katkı ekseninde yeniden tanımlayan bütüncül bir dönüşüm sürecini ifade etmektedir. Bizim için asıl önemli olan husus; mezunlarımızın öğrenim gördükleri alanda ne kadar yetkin oldukları, iş gücü piyasasına ne kadar hızlı ve sağlıklı bir şekilde entegre oldukları, edindikleri bilgi ve becerilerin sektörün beklentileriyle ne ölçüde örtüştüğü, üretime ne düzeyde katkı sundukları ve ülkemizin kalkınma hedeflerine nasıl bir değer kattıklarıdır.'

'Üniversite-sektör iş birliğini yapısal bir zorunluluk olarak görüyoruz'

Özvar, yürütülen stratejik dönüşüm sürecinin en kritik boyutlarından birinin 'yükseköğretim ile sektör arasındaki ilişkinin yeniden kurgulanması' olduğunu söyledi.

'Bugün geldiğimiz noktada üniversite-sektör iş birliğini bir tercih olarak değil yapısal bir zorunluluk olarak görmek durumundayız.' ifadesini kullanan Özvar, 'Önümüzdeki temel mesele, yükseköğretim sistemimizin ürettiği insan kaynağı ile sektörlerin ihtiyaç duyduğu beceriler arasında güçlü, dinamik ve sürdürülebilir bir uyum tesis etmektir. İşte Yükseköğretim Kurulu olarak son yıllarda gerçekleştirdiğimiz pek çok politika tam da bu hedef doğrultusunda şekillenmektedir.' ifadelerini kullandı.

Özvar, yapay zeka, dijital teknolojiler, ileri üretim sistemleri, yeşil dönüşüm, enerji, tarım teknolojileri ve sağlık alanları gibi stratejik sektörlerde yeni programların açılmasının, bu dönüşümün en somut göstergelerinden biri olduğunu söyledi.

'OSB-MYO mezunlarının istihdam oranı yüzde 90'ların üzerinde'

Amaçlarının yükseköğretim sistemini dönüşümü geriden takip eden değil, dönüşümü öngören ve yön veren bir yapıya kavuşturmak olduğunu belirten Özvar, sözlerini şöyle sürdürdü:

'Bu dönüşümün sahadaki en güçlü ve en somut yansımalarından biri, Organize Sanayi Bölgeleri Meslek Yüksekokulları yani OSB-MYO modelidir. Bu modelde öğrenciler yalnızca sınıfta değil, doğrudan üretim ortamında öğrenmektedir. Sınıfta edinilen teorik bilgi, aynı zamanda üretim bandında, atölyede veya sahada pratiğe dönüşmektedir. Bu durum, öğrenmenin doğasını değiştirmekte ve öğrencilerimizin mezuniyet sonrasında iş hayatına uyum süreçlerini önemli ölçüde kısaltmaktadır. Mevcut durumda 21 üniversitemizde 22 OSB-MYO faaliyet göstermektedir. Burada 37 farklı türde 119 program Kurulumuz tarafından desteklenmektedir. OSB-MYO mezunlarının istihdam oranlarının yüzde 90'ların üzerine çıkması bu projenin başarısını açık bir şekilde ortaya koymaktadır.'

Yükseköğretim Kurulu olarak başta Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı olmak üzere ilgili kamu kurum-kuruluşları ve Organize Sanayi Bölgeleri Üst Kuruluşu (OSBÜK) ile bu modeli yaygınlaştırmak, mevcut yapıları güçlendirmek ve ülke geneline taşımak için kapsamlı çalışmalar yürüttüklerini belirten Özvar, 'Çok daha fazla sayıda OSB-MYO'yu ülkemize kazandıracağız.' dedi.

'7 ilimizde pilot uygulamalara başlıyoruz'

Son dönemde izledikleri stratejik dönüşümün bir diğer önemli boyutunu da 'işyeri temelli uygulamalı eğitim modeli'nin oluşturduğunu vurgulayan Özvar, şunları kaydetti:

'Bu süreçte işletmeler yalnızca bir uygulama alanı değil, aynı zamanda eğitim sürecinin aktif bir paydaşı haline gelmektedir. Müfredatın hazırlanmasından uygulama süreçlerinin yürütülmesine kadar pek çok aşamada sektör temsilcilerinin katkısı alınmakta, böylece eğitim ile üretim arasında güçlü bir bütünlük sağlanmaktadır. Bu modelin en önemli kazanımlarından biri; tıpkı OSB-MYO modelinde olduğu gibi, öğrencilerimizin mezuniyet öncesinde gerçek iş ortamıyla güçlü bir bağ kurmalarıdır. Bu kapsamlı dönüşümün sağlıklı bir şekilde hayata geçirilebilmesi için pilot uygulamalara başlıyoruz. Bu doğrultuda Konya, Gaziantep, İstanbul, Bursa, Kocaeli, İzmir ve Ankara olmak üzere 7 ilimizde uygulamayı başlatıyoruz.'

Özvar, bu çerçevede, Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği (TOBB) ile Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı arasında imzalanan iş birliği protokolünün de son derece kıymetli olduğunu dile getirdi.

Yükseköğretim Kurulu ile TOBB arasındaki iş birliği çerçevesinde şu ana kadar 104 üniversitede 381 meslek yüksekokulunun 283 oda ve borsa ile eşleştirildiğini aktaran Özvar, 'Hedefimiz; birlikte istihdama duyarlı programlar oluşturmak ve sektörün ihtiyaçlarına uygun eğitim ve staj olanaklarını artırmaktır. Bu kapsamda, eşleştirilen her meslek yüksekokulunda odalar ve borsalar tarafından belirli sayıda öğrenciye burs verilecektir. Benzer şekilde, İstanbul Sanayi Odası ile de bir iş birliği protokolü imzalamış bulunuyoruz.' diye konuştu.

EBSO ile imzalanan protokolün, bu bütüncül dönüşüm sürecine yeni bir güç ve yeni bir ivme kazandıracağını söyleyen Özvar, Ege Bölgesi Sanayi Odası'nın uzun yıllara dayanan üniversite-sanayi iş birliği tecrübesinin, bu anlamda son derece kıymetli bir birikimi ifade ettiğini vurguladı.

'Ar-Ge ve inovasyon gibi birçok alanda somut adımlar atılacak'

Bu protokolle, bölgedeki üniversiteler ile sanayi arasındaki iş birliğinin çok daha sistematik, programlı ve sürdürülebilir bir yapıya kavuşacağını vurgulayan Özvar, 'İşletmede mesleki eğitim faaliyetlerinin yaygınlaştırılması, müfredatların sektör katkısıyla güncellenmesi, yeni programların birlikte tasarlanması, Ar-Ge ve inovasyon süreçlerinin ortaklaşa yürütülmesi gibi birçok alanda somut adımlar atılacaktır. Bu yönüyle imzaladığımız protokol; yükseköğretim ile sanayi arasında güçlü ve kalıcı bir ekosistem kurma iradesinin somut bir tezahürüdür.' ifadelerini kullandı.

İzmir verilerini paylaştı

Bugün imzaladıkları protokolün bu büyük dönüşüm sürecine önemli katkılar sunacağına yürekten inandığını belirten Özvar, şu verileri paylaştı:

'Bu protokol, Ege Bölgesi Sanayi Odası'nın katkılarıyla İzmir'de 8 üniversitemizi ve bir vakıf meslek yüksekokulumuzu doğrudan etkilemektedir. Sunulan güncel verilere göre İzmir'de bu kapsamda yer alan 41 farklı sektörle yapmış olduğumuz analiz sonucunda eşleşmiş olan 93 farklı program türünde eğitim gören toplam 12 bin 627 öğrenci işletmede mesleki eğitim imkanlarından istifade edecek.'

'Amacımız, arz-talep dengesine katkı sunmak'

EBSO Başkanı Ender Yorgancılar da Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar'a sanayinin ihtiyaç duyulan alanlarına ve mesleki eğitimin geliştirilmesine verdiği desteklerden dolayı teşekkür etti.

Yorgancılar, 'Bugün imzaladığımız EBSO-Yükseköğretim Kurulu iş birliği protokolü ile amacımız; çok daha aktif çok daha güçlü sanayi-akademi iş birliği sağlamak ve iş gücündeki arz-talep dengesine katkı sunmaktır.' dedi.

İş birliği protokolü, Özvar ile Yorgancılar tarafından imzalandı.

Törene, Yükseköğretim Kurulu Başkan Vekili Prof. Dr. Naci Gündoğan, Yükseköğretim Yürütme Kurulu Üyeleri Prof. Dr. Hüseyin Karaman, Prof. Dr. Erol Arcaklıoğlu, Prof. Dr. Mahmut Ak, İzmir ve Ege bölgesindeki rektörler de katıldı.

'Yükseköğretimde Mesleki Eğitimin Yaygınlaştırılması' toplantısı yapıldı

Özvar, ayrıca, yine EBSO'da düzenlenen 'Yükseköğretimde Mesleki Eğitimin Yaygınlaştırılması' Toplantısı'na katıldı.

Rektörler ile OSB-MYO'larda görev yapan akademisyenlerin de katıldığı toplantıda konuşan Özvar, derslerin sadeleştirilmesi konusuna vurgu yaptı.

Toplantının devamında Özvar, akademisyenlerin sorularını cevapladı. (İLKHA)

'Eğitimde sürekli bir inşa sürecindeyiz'

Programda konuşan Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Dr. Ömer Faruk Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin sürekli bir inşa süreci olduğunu belirtti.

Yelkenci, öğretmenlerin sahadaki deneyimlerini not etmelerinin önemine değinerek, 'Öğretmenimiz eğitimle veya yöntemle ilgili bir şey keşfettiği anda bunu platforma iletebilir. Bu yolla doğal bir süreçte milli pedagoji zemini oluşabilir, geleceğe böyle bir miras bırakabiliriz' dedi.

Programın beceri örgüsü temelli yapısına dikkat çeken Yelkenci, yapay zeka tartışmalarına da değinerek şunları ekledi:

'Matematik dersinde algoritmik düşünme ve veri analizi becerilerini geliştiren bir çocuk, aslında farkında olmadan yapay zekanın hücrelerine kadar işlendiği bir eğitim alıyor. Bizim modelimizde didaktik yaklaşımlar değil, çocuğun kendi kendini inşa ettiği bir süreç var. Öğretmen ise burada baskı kurmayan bir 'mücerred kılavuz' rolündedir.'

'Eğitimde dönüşüm sahaya yansıyor'

Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Gürhan Çokgezer, kürsüdeki konuşmasında projenin sadece bir program değişikliği olmadığını, yöntem ve uygulamaların birlikte geliştiği bir bakış açısı dönüşümü olduğunu vurguladı.

Çokgezer, 'Akademisyenlerimiz ve eğitimcilerimizin rehberliğinde yürütülecek bu atölyelerin, öğretmenlerimizin sınıf içi uygulamalarına somut katkılar sunacağına inanıyoruz' ifadelerini kullandı.

Tanıtım konuşmalarının ardından protokol üyeleri, farklı üniversitelerden gelen uzman akademisyenlerin yönetimindeki atölyeleri ziyaret ederek çalışmalar hakkında bilgi aldı. (İLKHA)

Dezenformasyonla Mücadele Merkezi 'Görüntülerde yer alan izler, uçakların yüksek irtifada oluşturduğu ve 'kuyruk izi' olarak bilinen doğal oluşumlardır. Bu izler, uygun sıcaklık ve nem koşullarında su buharının yoğunlaşmasıyla oluşmakta; atmosfer şartlarına bağlı olarak değişik renkler almakta ve bir süre kalıp dağılabilmektedir.' ifadelerini kullandı. Açıklamada, bu izlerin hava olaylarını kontrol etmek veya yağışları engellemek gibi bir etkisinin bulunmadığı vurgulanarak 'Kamuoyunda korku ve belirsizlik oluşturmayı amaçlayan bu tür asılsız içeriklere itibar edilmemesi önemle rica olunur.' denildi. (İLKHA)

Vali Hatipoğlu, suça sürüklenen çocuğun emniyetteki işlemlerinin ardından sevk edildiği adli makamlarca tutuklandığını belirtti. (İLKHA)

Bu yıl 11'incisi düzenlenen 2026 Avrasya Yükseköğretim Zirvesi'ne (EURIE 2026) katılan Filistin, 'Hala buradayız, hala eğitim veriyoruz ve Gazze'deki eğitimin geleceğine olan bağlılığımız sürüyor.' sloganıyla çalışmalarını sürdürüyor. Savaşın ortasında bile öğrenmeye devam eden öğrenciler ve eğitim için mücadele eden akademisyenler, Filistin'de umudun hala canlı olduğunu gösteriyor.

Özvar, Filistin standını gezdi

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, EURIE fuar alanının açılışını yaptıktan sonra farklı ülkelerden üniversitelerin ve kurumların stantlarını ziyaret etti. Filistin standını da gezen Özvar, öğrenci ve akademisyenlerle sohbet etti.

Yükseköğretim Kurulunun aldığı karar uyarınca, Türkiye'de öğrenim gören Gazzeli üniversite öğrencileri öğrenim ücretinden muaf tutuluyor.

EURIE 2026'da ülkesini temsil eden heyette bulunan Gazze İslam Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkan Yardımcısı ve eski rektörü Prof. Kamalain Shaath, Filistin'de, özellikle Gazze'de yükseköğretimin savaşın yıkıcı etkilerinden ağır şekilde zarar gördüğünü, üniversitelerin büyük bölümünün bombalanarak kullanılamaz hale geldiğini ve eğitim altyapısının neredeyse tamamen çöktüğünü belirtti.

'Eğitimi sürdürmek için alternatif çözümler ürettik'

'Üniversitelerimizin çoğu yıkıldı ve bombalandı' sözleriyle yaşanan yıkımın boyutunu ortaya koyan Prof. Shaath, tüm zorluklara rağmen eğitimi sürdürmek için alternatif çözümler ürettiklerini kaydetti.

Savaş koşullarında dahi eğitimin tamamen durmadığını anlatan Shaath, çevrimiçi eğitim sayesinde faaliyetlerin yaklaşık yüzde 70 oranında sürdürülebildiğini ifade etti.

Ateşkesin ardından ise kısıtlı da olsa yüz yüze eğitime geçiş çabalarının başladığını kaydeden Prof. Shaath, 'Öğrencilerin bir kısmı sığınaklar dahil uygun bulunan her alanda ders görmeye devam ediyor. Şu anda öğrencilerin yaklaşık üçte biri yüz yüze eğitim alabiliyor.' dedi.

Prof. Shaath, eğitimin yalnızca derslerle sınırlı olmadığını, araştırma, staj ve toplumsal hizmet faaliyetlerinin de yeniden canlandırılmaya çalışıldığını ancak abluka ve hareket kısıtlılığı nedeniyle tüm bu çabaların oldukça zor şartlar altında yürütüldüğünü vurguladı.

'Türkiye, Gazze ve Filistin için çok şey yaptı'

Uluslararası topluma çağrıda bulunan Prof. Shaath, akademik çevrelerden destek beklediklerini dile getirdi.

Türkiye ile tarihi dostluk bağlarına sahip olduklarını belirten Prof. Shaath, 'Türkiye, Gazze ve Filistin için çok şey yaptı. Hatta Gazze'nin doğu kesiminde bir eğitim hastanesi inşa etti. Türkiye'den çok büyük destek alıyoruz. Şu anda zor durumdayız ve bu kötü günlerde hem Türk Devleti hem Türk halkı bize ve öğrencilerimize yardım etti ve desteklerini hiç esirgemedi.' ifadelerini kullandı. (İLKHA)

Ayrıca sosyal çevrenin etkisi de belirleyici. Ergenler, akranlarının davranışlarını model alarak riskli eylemleri normalleştirebiliyor. Bu nedenle risk algısı yalnızca bireysel değil, sosyal bir süreç olarak da şekilleniyor.

Risk algısı hangi davranışlara yol açıyor?

Uzmanlar, ergenlik döneminde risk alma davranışlarının çeşitlilik gösterdiğini belirtiyor. Bunlar arasında madde kullanımı, dikkatsiz araç kullanımı, okuldan kaçma, şiddet eğilimleri ve dijital riskler öne çıkıyor.

Risk alma davranışları her zaman olumsuz değil; yeni deneyimler edinme ve kimlik gelişimi açısından işlevsel olabiliyor. Ancak kontrolsüz olduğunda fiziksel, psikolojik ve sosyal zararlar doğurabiliyor.

Aileler nasıl yaklaşmalı?

Psikologlar, ailelerin baskıcı ya da tamamen serbest bırakıcı tutumlar yerine dengeli bir yaklaşım benimsemesi gerektiğini vurguluyor. Açık iletişim, güven ilişkisi ve sınır koyma bu süreçte kritik rol oynuyor.

Araştırmalar, aile içi iletişimin güçlü olduğu ortamlarda riskli davranışların azaldığını gösteriyor. Ayrıca ebeveynlerin rol model olması ve gençlerin karar alma süreçlerine dahil edilmesi, sağlıklı risk değerlendirmesi gelişimine katkı sağlıyor.

Eğitimcilerin rolü nedir?

Uzmanlara göre okullar yalnızca akademik değil, psikososyal gelişim açısından da önemli bir alan. Okul temelli rehberlik hizmetleri, riskli davranışların erken fark edilmesini sağlıyor.

Eğitimcilerin, öğrencilere eleştirel düşünme, problem çözme ve duygusal farkındalık becerileri kazandırması risk algısını dengeleyen önemli faktörler arasında yer alıyor. Okullarda yürütülen önleyici programların etkili olduğu bilimsel çalışmalarla ortaya konuyor.

Sağlıklı yönetim nasıl mümkün?

Uzmanlar, ergenlikte risk almanın tamamen engellenmesi gereken bir durum olmadığını, aksine doğru yönlendirilmesi gerektiğini belirtiyor. Spor, sanat, sosyal sorumluluk projeleri gibi kontrollü alanlar, gençlerin risk alma ihtiyacını sağlıklı şekilde karşılayabiliyor.

Erken farkındalık, aile-okul iş birliği ve psikolojik destek mekanizmalarının güçlendirilmesi, riskli davranışların önlenmesinde en etkili yöntemler arasında gösteriliyor. Ayrıca gençlerin kendilerini ifade edebileceği güvenli ortamların oluşturulması, risk algısının daha gerçekçi gelişmesini sağlıyor.

Gençlikte risk, doğru yönetilirse fırsata dönüşebilir

Uzmanlara göre ergenlikte risk alma eğilimi, gelişimin doğal bir parçası. Ancak bu süreç doğru yönetilmediğinde bireysel ve toplumsal sorunlara yol açabiliyor. Aile, okul ve toplumun birlikte hareket ettiği bir yaklaşım, gençlerin riskleri daha sağlıklı değerlendirmesine ve güvenli kararlar almasına yardımcı oluyor. (İLKHA)

Tahminlere göre rüzgarın batı ve güneybatı yönlerinden 6 ila 8 kuvvetinde, saatte 50 ila 75 kilometre hızla esmesi bekleniyor. Özellikle deniz ulaşımı, balıkçılık faaliyetleri ve kıyı kesimlerinde yaşanabilecek olumsuzluklara karşı tedbirli olunması gerektiği bildirildi.

Fırtınanın aynı gün gece saatlerinde etkisini kaybetmesinin beklendiği ifade edildi. (İLKHA)

ICRC yaptığı açıklamada, geniş etkili ağır patlayıcı silahların, Beyrut da dahil olmak üzere yoğun nüfuslu yerleşim alanlarını önceden uyarı yapılmaksızın hedef aldığını belirtti.

Komitenin bildirisinde şu ifadelere yer verildi: 'Bölgeye ilişkin her türlü kapsamlı anlaşma, Lübnan'daki sivillerin güvenliğini, korunmasını ve onurunu dikkate almalıdır. Beş haftayı aşkın süredir devam eden çatışmaların ardından halkın acilen şiddetin durdurulmasına ihtiyacı vardır.'

Uluslararası Kızılhaç Komitesi, vatandaşların tahliye edilmesi ve yaralıların ülke genelindeki hastanelere taşınması için Lübnan Kızılhaçı'nın 100 ambulans sevk ettiğini vurguladı. Ayrıca, zaten kalabalık olan sağlık merkezleri yaralı akınıyla ilgilenmek zorunda kalırken, bazı insanların hala enkaz altında mahsur kaldığı belirtildi.

İşgal rejimin Lübnan halkına yönelik vahşi katliamları; Pakistan Başbakanı Şahbaz Şerif'in dün daha erken saatlerde İran, ABD ve müttefiklerinin Lübnan ve diğer bölgeleri kapsayan acil bir ateşkes üzerinde anlaştıklarını duyurmasının ardından gerçekleşti.

Ancak işgal rejimi, Lübnan'ın çeşitli bölgelerindeki katliamları tırmandırarak Lübnan'daki ateşkes anlaşmasını ihlal etti.

Lübnan Başbakanı Nevaf Selam, işgal rejimin ülkeye yönelik geniş çaplı ve saldırgan saldırılarının şehitleri anısına bugün ulusal yas ilan etti.

Başbakan Selam ayrıca, bugün de devlet dairelerinin, kamu kurumlarının ve belediyelerin tatil edileceğini duyururken, bayrakların yarıya indirileceğini ve radyo ve televizyonların normal yayın akışlarının bu acı verici ulusal trajediye uygun olarak değiştirileceğini bildirdi.

'Lübnan halkına ve özellikle şehit ailelerine en içten taziyelerini' sunan Nevaf Selam, yaralılara acil şifalar diledi ve Selam işgal rejimin ölüm makinesini durdurmak amacıyla Lübnan'ın tüm siyasi ve diplomatik kapasitelerini seferber etmek için Arap ülkeleri ve uluslararası yetkililerle temaslarını sürdürdüğünü vurguladı. (İLKHA)

Malatya Valisi Seddar Yavuz ile birlikte iki yıldır şantiye şefi gibi çalıştıklarını ve bu çalışmaların her zaman içinde olduklarını anlatan Başkan Er, 'İşlerin içinde olmasaydık şehir hızlı bir şekilde ayağa kalkmazdı. Malatya'mız ayağa kalktı, final aşamasındayız. Çevre yolunda çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Yeni yollar açıyoruz, mevcut yolları da rehabilite ediyoruz. Biz sadece depremin yaralarını sarmıyoruz, yepyeni bir Malatya inşa ediyoruz. Geçmişte 'Malatya doğunun Paris'i' derlerdi, o deyim yine kullanılacak' ifadelerini kullandı.

Eskimalatya Muhtarlar Derneği Başkanı Nafiz Sayın ise Büyükşehir Belediye Başkanı Sami Er'e ilgisinden dolayı teşekkür ederek, 'Malatya'mızı ayağa kaldırdınız. Konut ve iş yerlerini yaptınız. Eskimalatya'da da spor kompleksi, vefa konağı ve taziye evi çalışmalarınız devam ediyor. Eskimalatya'ya gösterdiğiniz ilgi ve duyarlılıktan dolayı teşekkür ediyoruz. Olumlu her şeyde yanınızdayız.' diyerek, istek ve taleplerini iletti. (İLKHA)

Uzmanlara göre navigasyon kullanımının merkezinde, beynin yön bulma ve hafıza ile ilişkili bölgesi olan hipokampus yer alıyor. Bu bölge, çevreyi tanıma, rota oluşturma ve zihinsel haritalar geliştirme gibi işlevlerde kritik rol oynuyor. Araştırmalar, mekansal hafızanın bireyin çevresindeki konumları ve ilişkileri hatırlama kapasitesiyle doğrudan bağlantılı olduğunu ortaya koyuyor.

Bilimsel çalışmalar, navigasyon uygulamalarının yoğun kullanımının bu doğal süreçleri kısmen devre dışı bırakabileceğine işaret ediyor. GPS destekli yön bulma sırasında bireylerin aktif olarak rota oluşturmak yerine verilen talimatları takip etmesi, beynin bu alandaki bilişsel yükünü azaltıyor. Uzmanlar bu durumu 'kullan ya da kaybet' prensibiyle açıklıyor. Bir beceri ne kadar az kullanılırsa, ilgili sinirsel ağlar da o ölçüde zayıflayabiliyor.

Bununla birlikte, 'beyin tembelleşiyor' ifadesi bilimsel açıdan daha temkinli ele alınıyor. Araştırmalara göre navigasyon kullanımı doğrudan bir zeka kaybına yol açmıyor; ancak mekansal düşünme ve yön bulma stratejilerinin daha az kullanılmasına neden olabiliyor. Nitekim bazı çalışmalar, GPS kullanımının hipokampus ve ilgili beyin bölgeleri arasındaki işlevsel bağlantılarda değişim oluşturabileceğini ortaya koyuyor.

Öte yandan, güncel araştırmalar bu etkinin tamamen olumsuz olmadığını da vurguluyor. Navigasyon teknolojileri özellikle yeni şehirlerde yön bulmayı kolaylaştırırken, bilişsel yükü azaltarak stres seviyesini düşürebiliyor. Ayrıca dijital araçların doğru kullanımı, öğrenme süreçlerini destekleyici bir rol de üstlenebiliyor.

Uzmanlar, alternatif yöntemlerin bu noktada önem kazandığını belirtiyor. Harita incelemek, yolu önceden zihinde canlandırmak, yön tariflerini hatırlamaya çalışmak ve belirli rotaları navigasyonsuz tekrar etmek, mekansal hafızayı güçlendiren yöntemler arasında gösteriliyor. Bu tür alışkanlıkların, beynin 'bilişsel harita' oluşturma kapasitesini canlı tuttuğu ifade ediliyor.

Dengeli kullanım ise en kritik öneri olarak öne çıkıyor. Bilim insanları, navigasyonun tamamen bırakılması yerine gerektiğinde kullanılması, kısa mesafelerde ise bilinçli olarak devre dışı bırakılması gerektiğini vurguluyor. Özellikle çocukluk ve gençlik döneminde yön bulma becerilerinin aktif olarak geliştirilmesi, uzun vadede bilişsel dayanıklılığı artıran bir unsur olarak değerlendiriliyor.

Sonuç olarak, navigasyon uygulamaları hayatı kolaylaştıran güçlü araçlar olsa da, uzmanlar bu kolaylığın bedelinin farkında olunması gerektiğini belirtiyor. Araştırmalar, beynin esnek bir yapı olduğunu ve doğru alışkanlıklarla bu etkilerin dengelenebileceğini ortaya koyarken, asıl meselenin teknoloji kullanımı değil, kullanım biçimi olduğuna dikkat çekiyor. (İLKHA)

Mahkeme, köpeğin zincirli olmaması nedeniyle sahibini tam kusurlu buldu. Kararın kesinleşmesiyle mağdurun zararının tazmin edilmesi için süreç başlatıldı. (İLKHA)

Dereceye giren öğrencilere çeşitli hediyeler takdim edilirken, yetkililer yarışmanın amacının gençlere Hz. Muhammed'in hayatını öğretmek ve bu doğrultuda bilinç kazandırmak olduğunu belirtti.

Ödüllerini alan öğrenciler ve öğretmenler, etkinlikten duydukları memnuniyeti dile getirirken, benzer çalışmaların devam etmesi temennisinde bulundu. (İLKHA)

'Bu sınav bir ölüm kalım meselesi değil'

Taş, sınav sürecinde velilerin yaklaşımının belirleyici olduğunu vurgulayarak, 'Liselere Geçiş Sınavı (LGS) ve Yükseköğretim Kurumları Sınavı'na (YKS) hazırlanan öğrencilerimize bu vesileyle başarılar diliyorum. Bu son süreçte önemli olan bazı noktalara değinmek istiyorum. Öğrenciler nelere dikkat etmeli, veliler nelere dikkat etmelidir? Son iki ay oldukça önemli. Bu sürecin nasıl değerlendirilmesi gerektiğine dair bazı hususlara değinirsek faydalı olacaktır. Öncelikle velilere değinecek olursak; sayın velilerimiz, lütfen bu süreci sağlıklı bir şekilde yürütelim. Bu sınavın bir ölüm kalım meselesi olmadığını unutmamamız gerekiyor. Çocuk, 'Ben bu sınavda başarılı olursam annem babam beni sever, değerli olurum.' şeklinde düşünebiliyor. Bu da sınavı başarı odaklı bir değerlendirmeye dönüştürerek çocuğu stres ve kaygıya sürüklüyor.' ifadelerini kullandı.

'Çocuğa koşulsuz sevgi hissettirilmelidir'

Ailelerin çocuklara yaklaşımının kaygıyı azaltacağını belirten Taş, 'Anne babalar olarak çocuklara şu bilinci vermeliyiz: Sen bizim evladımız olduğun için değerlisin. Sınavda başarılı olsan da olmasan da seni seviyoruz.' Bu anlayışla yaklaşılırsa, çocuklardaki stres ve kaygının ciddi anlamda azalacağını söyleyebiliriz.' dedi.

'Amaç sadece meslek değil, faydalı birey olmak'

Öğrencilere hedef belirleme konusunda da tavsiyelerde bulunan Taş, 'Öğrencilerimiz bu son süreci şu şekilde değerlendirmelidir: Sadece bir meslek edinmek ya da para kazanmak için değil; 'Ben bu mesleğimle Allah'a nasıl iyi bir kul olabilirim, insanlığa nasıl faydalı olabilirim?' düşüncesiyle hareket etmelidir. 'Kendim, ailem, toplumum, ülkem ve vatanım benden nasıl istifade edebilir?' sorusunu kendine sormalıdır. Bu bakış açısı, öğrenciyi daha gayretli ve hedef odaklı çalışmaya yönlendirecek ve başarıya bir adım önde başlamasına vesile olacaktır.' şeklinde konuştu.

Bol soru çözülmeli

Taş, 'İkinci olarak, sevgili öğrenciler; artık son sürece girdik. Bu dönemde yeni konulara başlamaktan ziyade, mevcut konuların tamamlanmış olması gerekir. Bu süreci daha çok soru çözerek değerlendirmelisiniz. İki günde bir deneme çözmeniz faydalı olacaktır. Denemelerde önemli olan, kaç net yaptığınızdan çok, hangi soruları yapamadığınızı tespit etmektir. Yapamadığınız soruların konularına odaklanarak eksiklerinizi gidermelisiniz.' dedi.

'Hataların kaynağı mutlaka analiz edilmeli'

Yanlışların analiz edilmesinin önemine değinen Taş, 'Bir diğer önemli nokta ise şudur: 'Bu soruyu neden yapamadım?' Soruyu yanlış mı anladım, soru kökünü mü kaçırdım, işlem hatası mı yaptım, yoksa konu eksiğim mi var? Bu şekilde kendi eksiklerinizi ve hatalarınızı tespit ederek çalışmalarınızı planlamalısınız. Yani bu son süreçte konu odaklı değil, soru çözme odaklı ilerlemelisiniz.' ifadelerini kullandı.

'Zaman yönetimi başarıyı belirler'

Sınav süresinin doğru kullanılmasının kritik olduğunu belirten Taş, 'Sınavlarda belirli bir süre verilmektedir. Örneğin 165 ya da 180 dakika gibi. Bu sürede zamanı doğru kullanabilmek çok önemlidir. Mümkün olduğunca her dakikaya bir soru sığdırabilecek hızda olmanız gerekir. Bu nedenle soru çözme hızınızı artırmalı ve zaman yönetimi becerinizi geliştirmelisiniz.' dedi.

'Uyku ve beslenme ihmal edilmemeli'

Fiziksel hazırlığın da önemli olduğunu vurgulayan Taş, 'Kaygı ve heyecan, soruyu yanlış anlamanıza neden olabilir. Bu yüzden daha sakin bir zihinle ders çalışmalı ve soru çözmelisiniz. Heyecanla değil, kontrollü ve rahat bir şekilde ilerlemek gerekir. Beslenmeye de dikkat edilmelidir. Daha hafif ve protein ağırlıklı beslenmek faydalı olacaktır. Ayrıca uyku düzeni de çok önemlidir. Ortalama 7-8 saat uyku uyunmalıdır. Gece geç saatlere kadar çalışayım, gündüz uyuyayım düşüncesi doğru değildir. Çünkü gece uykusu beyni daha iyi dinlendirir ve gündüz öğrenmeyi kolaylaştırır.' diye konuştu.

'Dua ve moral desteği önemli'

Açıklamasının sonunda öğrencilere moral veren Taş, 'Son olarak; velilerimiz ve öğrencilerimiz bu noktalara dikkat ederlerse inşallah başarılı olacaklardır. Öğrencilerimizin dua etmelerini ve büyüklerinden hayır duası almalarını da tavsiye ediyorum. Bu vesileyle tüm öğrencilerimize tekrar başarılar diliyorum. Allah haklarında hayırlı eylesin.' ifadelerini kullandı. (İLKHA)

Açıklamasında Suiçer, 'Park ve bahçelerde yeterli güvenlik önlemleri alınmalı, kolluk kuvvetleri etkin denetim yapmalı, yasaların uygulanmasında hiçbir boşluk bırakılmamalıdır.' dedi.

HÜDA PAR Elazığ İl Başkanı Metin Suiçer, 'Havalar ısınmaya başladıkça parklarımızda, sokaklarımızda, özellikle de çocuklarımızın oyun alanlarında yine aynı zelil ve ahlaksız görüntülere şahit olmaya başladık. Milletimizin büyük çoğunluğunun derin rahatsızlık duyduğu bu utanç verici manzaralar, kamu vicdanını yaralamakta, ailelerimizi tedirgin etmekte ve genç neslimizi ifsad etmektedir. Reşit olmayan gençler ya da reşit olduğu halde 'biz özgürüz' diye vandallık yapan, ahlakı hiçe sayan bir zihniyetin sokaklara hakim olmasına artık tahammülümüz kalmamıştır. Özgürlük adı altında ahlaki çöküşe göz yummak sorumsuzluktur. Bu görüntüler ne bireysel özgürlük ne de modernlik kisvesi altında meşru gösterilebilir. Tam tersine, yasaların boşluğu, sosyal medya platformlarının ve televizyon dizilerinin bilinçli bir şekilde gençlerimizi hedef alan hayasız yayınları, neslimizi yozlaştırmakta ve toplumumuzun temel değerlerini erozyona uğratmaktadır.' ifadelerini kullandı.

'Milletimizin inanç ve kültür değerlerine göre neslin korunması temel bir sorumluluktur'

Dijital mecralardaki ahlaki erozyona dikkat çeken Suiçer, 'Dijital mecralar ve popüler yayınlar aracılığıyla aile yapımızı hedef alan bu ahlaki erozyon, çocuklarımızı ve gençlerimizi bilinçli bir şekilde ifsada sürüklemektedir. Milletimizin inanç ve kültür değerlerine göre neslin korunması temel bir sorumluluktur; bu sorumluluğu ihmal etmek, topluma ve geleceğimize yapılmış büyük bir ihanettir. Halkımız artık öfke küpü halindedir. Sokaklarda, parklarda yaşanan bu hayasızlıklara karşı tepkisini yükseltmekte ve 'artık yeter' demektedir. Özellikle Elazığ Valiliği'ne, Emniyet Müdürlüğümüze ve ilgili kurumlara büyük bir sorumluluk düşmektedir.' dedi.

Yetkililere çağrı yapıldı

Suiçer, açıklamasında yetkililere çağrıda bulunarak, 'Valilik ve yetkili makamlar, bu ahlaksız görüntüleri önlemek için acil ve etkili tedbirler almak zorundadır. Park ve bahçelerde yeterli güvenlik önlemleri alınmalı, kolluk kuvvetleri etkin denetim yapmalı, yasaların uygulanmasında hiçbir boşluk bırakılmamalıdır. Sosyal medya ve televizyon yayınlarındaki müstehcenliklere karşı da yasal düzenlemeler ivedilikle hayata geçirilmelidir. Eğer bu konuda gerekli adımlar atılmaz, halkın sesine kulak tıkar ve sorumluluklarını yerine getirmekte ihmalkar davranırlarsa, Elazığ Valiliği ve ilgili kurumlar kamuoyu nezdinde ağır zan altında kalacaktır. Halkımızın tahammülü tükenmiştir; bu zelil manzaralara karşı sessiz kalmayacağız.' dedi.

'Milletimizin ahlaki değerlerini koruma konusunda HÜDA PAR olarak her zaman en ön safta olacağız'

Açıklamasında toplumun değerlerine dikkat çeken Suiçer, vatandaşları duyarlı olmaya davet ederek 'Milletimizin ahlaki değerlerini koruma konusunda HÜDA PAR olarak her zaman en ön safta olacağız. Gençlerimizi, ailelerimizi ve toplumumuzun iffetini korumak, bizim temel hassasiyetimizdir. Elazığ halkını bu konuda duyarlı olmaya, yaşanan ahlaksızlıklara karşı tepki göstermeye ve yasal yollarla hak aramaya davet ediyoruz.' ifadelerini kullandı. (İLKHA)

Değerlerin aşınmasının nedenleri

Uzmanlara göre utanç ve merhamet duygularının zayıflamasının arkasında birden fazla faktör bulunuyor. Dijitalleşmeyle birlikte anonimlik hissinin artması, sosyal medyada sergilenen sınırsız görünürlük ve 'beğeni odaklı' yaşam tarzı, bireylerin davranışlarını sorgulama mekanizmasını zayıflatıyor. Psikolojik açıdan bakıldığında ise dürtü kontrol sorunlarının artışı dikkat çekiyor; Uzmanlar, dürtüselliğin bireyin düşünmeden hareket etmesine yol açtığını ve utanç duygusunun bu noktada fren mekanizması işlevi gördüğünü belirtiyor.

Buna ek olarak modern kültürde bireysel haz ve özgürlük kavramlarının yanlış yorumlanması, 'ayıp' ve 'sorumluluk' gibi kavramların değersizleşmesine neden oluyor. Geleneksel toplum yapısında bireyi sınırlayan ve aynı zamanda koruyan değerlerin çözülmesi, merhamet ve utanma gibi sosyal duyguların geri plana itilmesine yol açıyor.

Toplumsal etkiler ve artan riskler

Uzmanlar, bu iki duygunun zayıflamasının yalnızca bireysel değil, toplumsal düzeyde de ciddi sonuçlar doğurduğunu belirtiyor. Utanç duygusunun azalmasıyla birlikte suç, şiddet ve kontrolsüz davranışlarda artış gözlemlenebiliyor. Birçok adli vakada dürtüsel davranışların etkili olduğuna dikkat çekilerek, bu durumun toplumsal düzen açısından risk oluşturduğu ifade ediliyor.

Merhametin zayıflaması ise empati eksikliğini beraberinde getiriyor. Bu da toplumsal kutuplaşmayı artırıyor, yardımlaşma ve dayanışma kültürünü zedeliyor. Uzmanlara göre, merhametin olmadığı bir toplumda bireyler yalnızlaşırken, sosyal bağlar giderek kırılgan hale geliyor.

Gençler bu değişimden nasıl etkileniyor?

Araştırmalar ve uzman görüşleri, gençlerin bu dönüşümden en fazla etkilenen grup olduğunu ortaya koyuyor. Utanç duygusunun zayıflaması, gençlerde sınır algısının belirsizleşmesine ve riskli davranışların artmasına neden oluyor. Aynı zamanda sosyal medyada sürekli görünür olma baskısı, bireylerin değer yargılarını dış onaya göre şekillendirmesine yol açıyor.

Merhamet eksikliği ise akran ilişkilerinde sertleşmeye, zorbalık davranışlarının artmasına ve duygusal kopukluklara neden olabiliyor. Uzmanlar, empati gelişiminin zayıflamasının uzun vadede psikolojik sorunlara ve toplumsal uyum problemlerine yol açabileceğini belirtiyor.

Aile ve eğitimin belirleyici rolü

Uzmanlara göre bu sürecin en kritik belirleyicisi aile ve eğitim sistemi. Çocukluk döneminde verilen değerler eğitimi, bireyin hayat boyu taşıyacağı duygusal ve ahlaki temelleri oluşturuyor. Aile içinde model olan davranışlar, çocuğun utanç ve merhamet duygularını öğrenmesinde belirleyici oluyor.

Eğitim kurumlarının ise yalnızca akademik başarıya odaklanmak yerine karakter eğitimi, empati geliştirme ve sosyal sorumluluk bilincini güçlendiren programlara yönelmesi gerektiği vurgulanıyor. Uzmanlar, değerler eğitiminin sadece teorik değil, davranışa dönük şekilde verilmesi gerektiğinin altını çiziyor.

Yeniden inşa mümkün mü?

Uzmanlara göre utanç ve merhamet gibi temel insani değerlerin yeniden güçlendirilmesi mümkün ancak bunun için bireysel ve toplumsal düzeyde bilinçli bir çaba gerekiyor. Aile içinde sevgi temelli disiplin, eğitimde değer odaklı yaklaşım ve medyada sorumlu içerik üretimi bu sürecin temel taşları arasında gösteriliyor.

Ayrıca bireylerin empati kurma becerilerini geliştirmesi, toplumsal sorumluluk projelerine katılması ve dijital dünyada etik farkındalık kazanması öneriliyor. Uzmanlar, bu değerlerin yeniden canlanmasının yalnızca bireysel huzuru değil, toplumsal barışı da güçlendireceğini vurguluyor.

Sonuç olarak, modern dünyanın hızla değişen yapısı içinde utanç ve merhamet gibi temel duyguların zayıflaması, sadece bir psikolojik mesele değil, aynı zamanda toplumsal bir kırılma noktası olarak değerlendiriliyor. Uzmanlara göre bu değerlerin yeniden güçlendirilmesi, geleceğin daha sağlıklı ve dengeli bir toplumunun inşası için kritik önem taşıyor. (İLKHA)

AK-12 tüfeği için tasarlanan mühimmatın, özellikle FPV-dronları hedef alacak şekilde geliştirildiği, çok parçalı yapısıyla motor, batarya ve elektronik devre kartlarına zarar vererek İHA'ların imha edilme olasılığını artırdığı belirtildi.

Açıklamada, mermi tasarımının silahın istikrarlı atış yapmasını ve güvenilir çalışmasını sağladığı vurgulandı. (İLKHA)

İspanya Başbakanı Pedro Sanchez, ABD ve İşgal rejiminin İran'a yönelik saldırılarını 'pervasız ve yasa dışı' olarak nitelendirerek, ülkesinin bu sürecin parçası olmayacağını vurguladı. Madrid yönetimi, Washington'ın saldırılar kapsamında İspanya'daki askeri üsleri kullanmasına da izin vermemişti.

İspanya'nın Tahran'a büyükelçi gönderme kararı İşgal rejimi sözde yönetiminin sert tepkisini çekti. İşgal rejiminin sözde Dışişleri Bakanı Gideon Sa'ar, Madrid'in bu adımını eleştirerek, kararın 'bir terör rejimiyle iş birliği' anlamına geldiğini savundu. (İLKHA)

Malatya'da Şehit Kemal Özalper Ortaokulu bünyesinde oluşturulan, Nazlıcan ve Tamer Levent'in ismini taşıyan kütüphanenin açılışı gerçekleştirildi.

Açılış programında konuşan Vali Seddar Yavuz, 'Hayatın acı gerçeklerinden biri de erken kayıplardır. Kaybettiğimiz iki kardeşimiz milletimizin yetiştirdiği pırıl pırıl evlatlarıydı. Allah gani gani rahmet eylesin, mekanları cennet olsun. Elbette 6 Şubat depreminden çıkaracağımız dersler var. Ancak hala eski alışkanlıklarını sürdürmek isteyen bir kesim var. Biz kararlıyız; Malatya'yı daha güvenli ve afete dayanıklı hale getirmek için çalışıyoruz. Şu anda Malatya genelinde 104 bin konut yapılıyor. Bunlardan önemli bir kısmını teslim ettik, teslim etmeye devam ediyoruz. Doğanşehir'de de bir bölümü bugün teslim ediyoruz. Toplamda 124 bin konutu, hem hibe hem kredi imkanıyla, güvenle yaşayabileceğiniz şekilde inşa ediyoruz. Malatya'yı sadece yaşlılarımız için değil, sizler için kuruyoruz. Yetmiş yılda yapılan şehri, üç yılda yeniden inşa ettik. Sevgili evlatlarımızdan ricam; bilimde, teknolojide ve her alanda daha çok çalışın. Böylece hem ülkemize hem de kendi geleceğinize büyük katkı sağlayabilirsiniz.

Gençlerin güzel çalışmalarını gördüğünde mutlu olduğunu söyleyen Vali Yavuz, 'Bugün burada bir öğrencimizin şiirini dinledik. Bu tür örnekler, hem gençlerimizi hem ailelerini gururlandırıyor. Her iki evladımızın ailesine sabır, kendilerine Allah'tan rahmet diliyorum. Mekanları cennet olsun. Bu güzel davranışın diğer ailelere de örnek olmasını niyaz ediyorum.' ifadelerini kullandı.

Yavuz, eğitime yapılan yatırımların sadece bugünü değil yarını da inşa ettiğini vurgulayarak, Malatya Valiliği olarak çocukların ve gençlerin her alanda desteklenmeye devam edileceğini ifade etmesinin ardından, kütüphane gezilerek incelemelerde bulunulup, öğrencilerle bir araya gelinerek sohbet edildi ve eğitim hayatlarına başarı dilekleri iletildikten sonra program sona erdi.

Açılış programına Vali Yavuz'un yanı sıra, Adıyaman Cumhuriyet Başsavcısı Gökhan Şahin, Malatya Cumhuriyet Başsavcısı Ömer Mete, Adıyaman Cumhuriyet Başsavcısı V. Hakan Doğan, il protokolü, eğitim camiası, öğretmenler ve öğrenciler katılım sağladı. (İLKHA)

Kutlama programı, 10 Nisan Cuma günü saat 12.20'de Dergah Camii'nde İl Müftülüğü koordinesinde düzenlenecek mevlit ve hatim duası ile başlayacak.

Aynı gün saat 18.00'de Vali Kemalettin Gazezoğlu Kültür Merkezi'nde 'Urfa Kurtuluş Müzikali' sahnelenecek.

11 Nisan Cumartesi günü saat 10.00'da Osmanbey Şehitlik Alanı'nde çelenk sunma töreni yapılacak. Saat 11.00 ile 15.00 arasında ise Divanyolu'nda Ulu Camii önünde çocuklar için atölye etkinlikleri düzenlenecek.

Saat 14.00'te Divanyolu Caddesi'nden başlayarak Rabia Meydanı'na kadar kortej yürüyüşü gerçekleştirilecek.

Saat 15.30'da Rabia Meydanı'nda Jandarma Komando Özel Asayiş Komutanlığı ve Çelik Kanatlar timleri tarafından 'Üzüm Salkımı' gösterisi yapılacak. Aynı meydanda saat 17.00'de Urfa Ahengi Sıra Gecesi Topluluğu ile tiyatro gösterisi sahnelenecek.

12 Nisan Pazar günü saat 09.00'da Şanlıurfa Müzesi önünden başlayacak '11 Nisan Kurtuluş Koşusu', Şanlıurfa Büyükşehir Belediyesi Bilim Merkezi'nde sona erecek.

Etkinliklere tüm vatandaşların davetli olduğu bildirildi. (İLKHA)

Programda konuşan Gayrimenkul Uzmanı Hasan Ceran, dijital dönüşümle birlikte sektörde nitelikli iş gücüne olan ihtiyacın arttığını belirtti.

Akademik eğitimin saha deneyimiyle desteklenmesini hedefleyen program kapsamında gerçekleştirilen buluşmada, öğrenciler gayrimenkul sektörünün güncel dinamiklerini, dijitalleşme sürecini ve yeni nesil danışmanlık modellerini doğrudan sektör profesyonellerinden dinleme fırsatı buldu.

Ziyarette Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Tapu Kadastro Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Ender Güler ve Doç. Dr. Hatice Gül Önder de yer alırken, öğrenciler sektördeki işleyişi yerinde gözlemleyerek uygulamaya dönük önemli bilgiler edindi. Uzmanlar, dijitalleşme sürecinde gayrimenkul odaklı sistemler, bu sistemlerin işletim ve işleyişinde kullanılan yazılım ve donanımların yanı sıra kurumsal bir gayrimenkul ofisinin hizmet sunum süreçleri hakkında detaylı bilgiler paylaştılar.

Gayrimenkul sektörünün artık çok katmanlı bir yapıya dönüştüğünü belirten Hasan Ceran, özellikle dijitalleşme ve yapay zeka uygulamalarının sektörü köklü biçimde değiştirdiğine dikkat çekti. Ceran, 'Gayrimenkul sektörü nitelikli iş gücüne her zamankinden daha fazla ihtiyaç duyuyor. Dijitalleşmenin ve yapay zekanın hız kazandığı bu dönemde, sektör profesyonellerinin de kendini sürekli yenilemesi kaçınılmaz hale geldi. Geleneksel yöntemler artık tek başına yeterli değil.' dedi.

Ceran, bu dönüşüme uyum sağlamak amacıyla kendi bünyelerinde teknoloji odaklı bir ekosistem geliştirdiklerini belirterek, 'Gayrimenkulün yalnızca alım-satım süreçlerinden ibaret olmadığı bir dönemdeyiz. Biz de bu doğrultuda; sektör gelişmelerini takip eden ve kamuoyuyla paylaşan dijital bir platform olan TicariGM360.com, fikir kulübü, akademi, sadakat programları, yapay zeka destekli çözümlerle teknolojiyi iş süreçlerimize entegre ettiğimiz Tower AI ve yeni nesil medya yapılarımızla bütüncül bir sistem oluşturduk.' ifadelerini kullandı.

Sektörde farklı profillerden insanların yer alabildiğini ancak profesyonelleşmenin giderek daha fazla önem kazandığını vurgulayan Ceran, kapsamlı eğitim süreçleri ve saha deneyiminin kritik rol oynadığını belirterek, gayrimenkul danışmanlığında uzmanlaşmanın da öne çıktığını ifade etti. Lüks konuttan ticari gayrimenkule, endüstriyel alanlardan ofis pazarına kadar geniş bir uzmanlık alanı bulunduğunu ve alan seçerek uzmanlaşmak gerektiğini dile getirdi.

Program kapsamında söz alan gayrimenkul uzmanı Mert Ceran ise yaptığı sunumda, sektörün uçtan uca dijitalleştiğini vurgulayarak, 'Gayrimenkulün alımından pazarlamasına, satışından satış sonrası müşteri memnuniyetine kadar uzanan uzun bir süreç var. Bu süreçlerin her aşamasında teknoloji ciddi avantajlar sağlıyor.' dedi.

Mert Ceran, sunumunda ayrıca sektörde kullanılan dijital araçlar, veri analizi sistemleri ve müşteri yönetimi uygulamalarına ilişkin örnekler paylaşarak öğrencilerin sahadaki teknolojik dönüşümü daha yakından anlamasına katkı sağladı.

Yoğun ilgiyle gerçekleşen program, öğrencilerin sektör profesyonellerine yönelttiği sorular ve interaktif değerlendirmelerle sona erdi.Akademi ile sektör arasında kurulan bu tür uygulamalı iş birliklerinin, öğrencilerin mesleki gelişimine önemli katkı sunduğu belirtilirken, benzer saha deneyimi odaklı çalışmaların önümüzdeki dönemde de devam edeceği ifade edildi. (İLKHA)